Getting on the Same Page (Kayıt no. 39578)
[ düz görünüm ]
| 000 -BAŞLIK | |
|---|---|
| Sabit Uzunluktaki Kontrol Alanı | 00723nam a2200193Ia 4500 |
| 008 - SABİT UZUNLUKTAKİ VERİ ÖGELERİ - GENEL BİLGİ | |
| Sabit Alan | 220826s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| -- | 978-0-83308-973-1 |
| 040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI | |
| Özgün Kataloglama Kurumu | English |
| 100 ## - KİŞİ ADI | |
| Yazar Adı (Kişi adı) | Wright, Cameron ; Dossani, Rafiq ; Johnson, Erin-Elizabeth ; Daugherty, Lindsay |
| 245 #0 - ESER ADI BİLDİRİMİ | |
| Başlık | Getting on the Same Page |
| 245 #0 - ESER ADI BİLDİRİMİ | |
| Alt Eseradı vb. | Identifying Goals for Technology Use in Early Childhood Education |
| 260 ## - YAYIN, DAĞITIM, VB. | |
| Yayınevi | RAND Corporation |
| 260 ## - YAYIN, DAĞITIM, VB. | |
| Yayın Tarihi | 2014/01/01 |
| 500 ## - GENEL NOT | |
| Genel Not | 22573/ctt13x9ws2 |
| 500 ## - GENEL NOT | |
| Genel Not | Default Book Series |
| 650 ## - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ | |
| Konusal terim veya coğrafi ad | EDUCATION / General;EDUCATION / Computers & Technology;TECHNOLOGY & ENGINEERING / General |
| 856 ## - ELEKTRONİK YER ve ERİŞİM | |
| Kaynak Tanımlayıcı (URL) | <a href="https://www.jstor.org/stable/10.7249/j.ctt14bs3t3">https://www.jstor.org/stable/10.7249/j.ctt14bs3t3</a> |
| 907 ## - LOCAL DATA ELEMENT G, LDG (RLIN) | |
| a | 10.7249/j.ctt14bs3t3 |
Kullanılabilir materyal yok.
