Making Sense of Test-Based Accountability in Education (Kayıt no. 41279)
[ düz görünüm ]
| 000 -BAŞLIK | |
|---|---|
| Sabit Uzunluktaki Kontrol Alanı | 00853nam a2200217Ia 4500 |
| 008 - SABİT UZUNLUKTAKİ VERİ ÖGELERİ - GENEL BİLGİ | |
| Sabit Alan | 220826s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Isbn | 978-0-83303-161-7 |
| 020 ## - ISBN - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| -- | 978-0-83303-398-7 |
| 040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI | |
| Özgün Kataloglama Kurumu | English |
| 050 ## - SINIFLAMA ve YER NUMARASI | |
| Sınıflama Numarası | LB3051 .H3193 2002 |
| 100 ## - KİŞİ ADI | |
| Yazar Adı (Kişi adı) | Klein, Stephen P. ; Stecher, Brian M. ; Hamilton, Laura S. |
| 245 #0 - ESER ADI BİLDİRİMİ | |
| Başlık | Making Sense of Test-Based Accountability in Education |
| 260 ## - YAYIN, DAĞITIM, VB. | |
| Yayınevi | RAND Corporation |
| 260 ## - YAYIN, DAĞITIM, VB. | |
| Yayın Tarihi | 2002/01/01 |
| 500 ## - GENEL NOT | |
| Genel Not | 22573/cttfvkx |
| 500 ## - GENEL NOT | |
| Genel Not | Default Book Series |
| 650 ## - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ | |
| Konusal terim veya coğrafi ad | EDUCATION / Testing & Measurement;EDUCATION / Educational Policy & Reform / General;SOCIAL SCIENCE / Children's Studies |
| 650 ## - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ | |
| Konusal terim veya coğrafi ad | Educational tests and measurements -- United States; Educational accountability -- United States |
| 856 ## - ELEKTRONİK YER ve ERİŞİM | |
| Kaynak Tanımlayıcı (URL) | <a href="https://www.jstor.org/stable/10.7249/mr1554edu">https://www.jstor.org/stable/10.7249/mr1554edu</a> |
| 907 ## - LOCAL DATA ELEMENT G, LDG (RLIN) | |
| a | 10.7249/mr1554edu |
Kullanılabilir materyal yok.
