Intro -- OBSAH -- 1. PŘEDMLUVA -- 2. DOBA JE V POHYBU: BUDE SE MĚNIT VZTAH MUZE�I A VEŘEJNOSTI A T�IM I KVALIFIKAČN�I POŽADAVKY NA ZAMĚSTNANCE MUZE�I? -- 3. STRATEGICK�E DOKUMENTY A MOŽNOSTI VSTŘ�ICN�E SPOLUPR�ACE MEZI PROFESEMI V MUZEU -- 3.1 STRATEGICK�Y MARKETING -- 3.2 PŘ�INOS STRATEGICK�EHO PL�ANOV�AN�I V MUZEJN�I PRAXI -- 3.3 POSTUP VYTV�AŘEN�I STRATEGICK�EHO DOKUMENTU -- 3.4 SPOLUPR�ACE MUZEJN�ICH PROFES�I PŘI VZNIKU I REALIZACI STRATEGICK�EHO PL�ANU -- 3.5 ORGANIZAČN�I KULTURA JAKO PROSTŘEDEK �USPĚŠN�E SPOLUPR�ACE MUZEJN�ICH PROFES�I -- 3.6 MANAŽERSK�A ROLE MUZEJN�IHO PEDAGOGA -- 3.7 MOŽN�A CESTA K POROZUMĚN�I A T�IM K DOBR�E SPOLUPR�ACI MEZI PROFESEMI V MUZEU -- 3.7.1 PROČ DOCH�AZ�I K NEPOROZUMĚN�I? -- 3.7.2 DOTAZN�IK PRO ODBORN�EHO PRACOVN�IKA -- 3.8 SHRNUT�I -- 4. VYBRAN�E VĚDECK�E OBORY V MUZEU A VEŘEJNOST -- 4.1 PODPORA SPOLUPR�ACE MUZEJN�ICH PROFES�I NA POLI MUZEJN�I PEDAGOGIKY -- 4.1.1 CESTY K PARTNERSTV�I MUZEJN�ICH PROFES�I -- 4.1.2 PODPORA SPOLUPR�ACE MUZEJN�ICH PROFES�I V R�AMCI VYSOKOŠKOLSK�E STUDIJN�I PŘ�IPRAVY -- 4.1.3 SHRNUT�I -- 4.2 VYUŽITIE M�UZEJNO-PEDAGOGICK�YCH KOMPETENCI�I ODBORN�YMI PROFESIAMI NA P�ODE M�UZE�I: SPOLEČENSK�E VEDY -- 4.2.1 HISTORICK�A V�YSTAVA INKOVIA - DETI SLNKA - UPLATNENIE PRINC�IPU POJMOV�EHO MAPOVANIA -- 4.2.2 HISTORICK�A V�YSTAVA MESTO POD MESTOM -IDENTIFIK�ACIA S GENIOM LOCI -- 4.2.3 HISTORICK�A V�YSTAVA VIKINGOVIA - DOBYVATELIA ZO SEVERU - PR�IBEHOVOSŤ, „STORY", HRDINOVIA -- 4.2.4 HISTORICK�A V�YSTAVA ZA CIS�ARA P�ANA - HUMANIZ�ACIA DEJEPISN�EHO VYUČOVANIA -- 4.2.5 POPULARIZAČN�Y VZDEL�AVAC�I PROJEKT „NAČO S�U N�AM M�UZE�A?" - POPULARIZ�ACIA M�UZEA AKO INŠTIT�UCIE -- 4.2.6 ZHRNUTIE -- 4.3 MUZEA VĚDY A TECHNIKY: SPOLUPR�ACE S VEŘEJNOST�I -- 4.3.1 BUDOV�AN�I SB�IRKOV�EHO FONDU -- 4.3.2 VZDĚL�AVAC�I A DOPROVODN�E PROGRAMY -- 4.3.3 SHRNUT�I -- 4.4 TRANSFORMACE MUZEJNICTV�I S OHLEDEM NA PŘ�IRODN�I VĚDY -- 4.4.1 TRANSFORMACE SOUČASN�EHO MUZEJNICTV�I A JEJ�I PROBLEMATIKA.

4.4.2 DOPADY TRANSFORMACE NA ODBORN�E MUZEJN�I PROFESE -- 4.4.3 SPECIFIKA PŘ�IRODOVĚDN�YCH MUZEJN�ICH SB�IREK -- 4.4.4 SUBSTITUTY PŘ�IRODOVĚDN�YCH EXPON�ATŮ -- 4.4.5 DALŠ�I MOŽNOSTI NAB�IDKY MUZEJN�ICH PRODUKTŮ ODBORN�YCH PRACOVN�IKŮ SMĚREM K VEŘEJNOSTI -- 4.4.6 VZ�AJEMN�A SPOLUPR�ACE MEZI ODBORN�YMI PROFESEMI JAKO PROSTŘEDEK KE KVALITN�IM SLUŽB�AM SMĚREM K VEŘEJNOSTI -- 4.4.7 UK�AZKA MUZEJN�IHO PRODUKTU - EDUKAČN�I PROGRAM VLASTIVĚDN�EHO MUZEA V OLOMOUCI ČLOVĚK A K�AMEN -- 4.4.8 SHRNUT�I -- 5. PŘ�IKLADY ZPROSTŘEDKOV�AN�I ZASTOUPEN�YCH OBORŮ A ČINNOST�I MUZEA PRO VEŘEJNOST -- 5.1 (MUZEJN�I) ARCHEOLOGIE A VEŘEJNOST -- 5.1.1 PROPAGACE ARCHEOLOGIE A JEJ�I SMYSL -- 5.1.2 �USKAL�I PREZENTACE ARCHEOLOGIE -- 5.1.3 MOŽNOSTI MUZEJN�IHO ARCHEOLOGA PŘI KOMUNIKACI S VEŘEJNOST�I -- 5.1.4 MUZEJN�I ARCHEOLOGICK�A EDUKACE A HERN�I PRVKY -- 5.1.5 SHRNUT�I -- 5.2 ZPROSTŘEDKOV�AN�I REGION�ALN�I HISTORIE ŠIROK�E MUZEJN�I VEŘEJNOSTI -- 5.2.1 MUZEJN�I PEDAGOGIKA A JEJ�I ROLE VE ZPROSTŘEDKOV�AN�I REGION�ALN�I HISTORIE VE ŠKOLN�I V�YUCE -- 5.2.2 MOŽNOSTI ZPROSTŘEDKOV�AN�I (REGION�ALN�I) HISTORIE NA PŘ�IKLADU ČINNOST�I A AKTIVIT MUZEA REGIONU VALAŠSKO -- 5.2.3 SHRNUT�I -- 5.3 V�YZNAM SOUN�ALEŽITOSTI MEZI MUZEJN�IKY A VEŘEJNOST�I Z POHLEDU MUZEJNĚPEDAGOGICK�YCH PROFESION�ALŮ -- 5.3.1 MUZEUM JAKO (NE)VSTŘ�ICN�E PROSTŘED�I -- 5.3.2 ROLE MUZEJN�IHO PEDAGOGA PŘI SD�ILEN�I A PŘED�AV�AN�I POCITU (MUZEJN�I) SOUN�ALEŽITOSTI -- 5.3.3 NADSTANDARDN�I PŘ�ISTUP K N�AVŠTĚVN�IKŮM… ANEB „JAKO OBVYKLE, PANE?" -- 5.3.4 SPOLU A SPOLEČNĚ NA JEDN�E LODI - O POKUSECH PROPOJIT PROFESE V PRVN�I LINII -- 5.3.5 N�AVŠTĚVN�IK JE NAD TABULKY - BERME DO HRY VEŘEJNOST -- 5.3.6 MY A ONI - O HLED�AN�I IDENTITY -- 5.3.7 DLOUH�A CESTA, MARN�E VOL�AN�I - VYTVOŘEN�I STRATEGICK�EHO PL�ANU -- 5.3.8 SHRNUT�I -- 5.4 PROFESE VZDĚLAVATELE V MAL�EM MUZEU -- 5.4.1 POJEM „MAL�E" MUZEUM -- 5.4.2 PROFESE V „MAL�EM" MUZEU -- 5.4.3 VZDĚL�AVAC�I PROGRAMY V „MAL�EM" MUZEU - BEZ MUZEJN�IHO PEDAGOGA -- 5.4.4 SHRNUT�I -- 6. Z�AVĚR.

SUMMARY -- ZUSAMMENFASSUNG -- SEZNAM ZKRATEK -- SEZNAM POUŽIT�YCH ZDROJŮ -- EDITOŘI A AUTOŘI.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2022. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.