Intro -- Obsah -- �UVOD -- 1. Reflektivně pojat�e př�ipravn�e vzděl�av�an�i učitelů mateřsk�ych škol -- 1.1 Změny ve studijn�im programu -- 1.2 Funkce portfolia ve studijn�im programu -- 1.3 Role reflexe v př�ipravn�em vzděl�av�an�i -- 2. Praktick�a př�iprava na profesi -- 2.1 Vymezen�i spolupr�ace mateřsk�e školy s pedagogickou fakultou -- 2.2 Role prov�azej�ic�iho učitele -- 2.3 Průběh prov�azen�i -- 3. Organizace pedagogick�ych prax�i -- 3.1 Vstupn�i pedagogick�a praxe -- 3.1.1 C�ile a �ukoly praxe -- 3.1.2 Role prov�azej�ic�i učitelky -- 3.1.3 Zkušenosti z realizace vstupn�i pedagogick�e praxe -- 3.2 Průběžn�a pedagogick�a praxe -- 3.2.1 C�ile a �ukoly praxe -- 3.2.1 Role prov�azej�ic�i učitelky -- 3.2.3 Zkušenosti z realizace průběžn�e pedagogick�e praxe -- 3.3 Asistentsk�a praxe -- 3.3.1 C�ile a �ukoly praxe -- 3.3.2 Role prov�azej�ic�i učitelky -- 3.3.3 Zkušenosti z realizace asistentsk�e praxe -- 3.4 Praxe kurikula předškoln�iho vzděl�av�an�i -- 3.4.1 C�ile a �ukoly praxe -- 3.4.2 Role prov�azej�ic�i učitelky -- 3.4.3 Zkušenosti z realizace praxe kurikula předškoln�iho vzděl�av�an�i -- 3.5 Souvisl�a pedagogick�a praxe -- 3.5.1 C�ile a �ukoly -- 3.5.2 Role prov�azej�ic�i učitelky -- 3.5.3 Zkušenosti z realizace souvisl�e praxe -- 3.6 Klinick�a praxe -- Z�AVĚR -- LITERATURA -- SEZNAM OBR�AZKŮ A TABULEK -- PŘ�ILOHY.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2022. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.