Intro -- OBSAH -- PŘEDMLUVA (Tom�aš Jan�ik) -- ŠKOLA TO ZAŘ�ID�I… Př�an�i, touhy a požadavky adresovan�e škole (Hans-Ulrich Grunder) -- NON SCHOLAE, SED VITAE DISCIMUS Proč ne? Et scholae et vitae discimus (Ludwig Haag) -- TEDY HEZKY TISKNĚTE ANEB D�AT SLOVO DĚTEM K probl�emu recepce Freinetovy pedagogiky (Hans-Ulrich Grunder) -- CO SE V ML�AD�I NAUČ�IŠ, VE ST�AŘ�I JAKO KDYŽ NAJDEŠ ANEB CO SE HONZ�IK NENAUČIL, TO SE UŽ HONZA NENAUČ�I K v�ychovn�emu potenci�alu př�islov�i (Philipp Gonon) -- LEARNING BY DOING Ke genezi jednoho pedagogick�eho hesla (Michael Knoll) -- NEN�I ZAPOTŘEB�I VŠECHNO VĚDĚT, STAČ�I KDYŽ V�ITE, KDE TO NAJDETE (Karl-Heinz Dammer) -- Z�ALEŽ�I NA UČITELI… �Uvahy nad pedagogick�ym kliš�e (Ewald Terhart) -- DOSLOV (Hans-Ulrich Grunder a Tom�aš Jan�ik).
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2022. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
There are no comments on this title.