Transdisciplin�arn�i didaktika. (Kayıt no. 17300)
[ düz görünüm ]
| 000 -BAŞLIK | |
|---|---|
| Sabit Uzunluktaki Kontrol Alanı | 08235nam a22004453i 4500 |
| 001 - KONTROL NUMARASI | |
| Control Dosyası | EBC6913519 |
| 003 - KONTROL NUMARASI KİMLİĞİ | |
| Kontrol Alanı | MiAaPQ |
| 005 - EN SON İŞLEM TARİHİ ve ZAMANI | |
| Kontrol Alanı | 20220623112413.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS | |
| fixed length control field | m o d | |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | cr cnu|||||||| |
| 008 - SABİT UZUNLUKTAKİ VERİ ÖGELERİ - GENEL BİLGİ | |
| Sabit Alan | 220617s2017 xx o ||||0 cze d |
| 020 ## - ISBN - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Isbn | 9788021085695 |
| -- | (electronic bk.) |
| 020 ## - ISBN - ULUSLARARASI STANDART KİTAP NUMARASI | |
| Cancelled/invalid ISBN | 9788021085688 |
| 035 ## - SİSTEM KONTROL NUMARASI | |
| Sistem Kontrol Numarası | (MiAaPQ)EBC6913519 |
| 035 ## - SİSTEM KONTROL NUMARASI | |
| Sistem Kontrol Numarası | (Au-PeEL)EBL6913519 |
| 035 ## - SİSTEM KONTROL NUMARASI | |
| Sistem Kontrol Numarası | (OCoLC)1305840106 |
| 040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI | |
| Özgün Kataloglama Kurumu | MiAaPQ |
| Kataloglama Dili | eng |
| Açıklama Kuralları | rda |
| -- | pn |
| Çeviri Kurumu | MiAaPQ |
| Değiştiren Kurum | MiAaPQ |
| 100 1# - KİŞİ ADI | |
| Yazar Adı (Kişi adı) | Slav�ik, Jan. |
| 245 10 - ESER ADI BİLDİRİMİ | |
| Başlık | Transdisciplin�arn�i didaktika. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Brno : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Masaryk University, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2017. |
| 264 #4 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | {copy}2017. |
| 300 ## - FİZİKSEL TANIMLAMA | |
| Sayfa, Cilt vb. | 1 online resource (459 pages) |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Content type code | txt |
| Source | rdacontent |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | computer |
| Media type code | c |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | online resource |
| Carrier type code | cr |
| Source | rdacarrier |
| 490 1# - DİZİ BİLDİRİMİ | |
| Dizi Bildirimi | Synt�ezy v�yzkumu vzděl�av�an�i ; |
| Cilt Numarası | v.3 |
| 505 0# - İÇİNDEKİLER NOTU | |
| İçindekiler Notu | Intro -- Předmluva -- �Uvod: Teoretick�a v�ychodiska v�yzkumu zaměřen�eho na kvalitu v�yuky -- 1 Probl�em „teorie praxe" -- 1.1 Lidsk�e jedn�an�i mezi teori�i a prax�i -- 1.1.1 Racionalita sd�ilen�i světa: dorozuměn�i a porozuměn�i -- 1.1.2 Čist�e pozn�av�an�i vs. reflexe praxe -- 1.1.3 Epist�em�e, techn�e, aret�e ve vztahu k dialogu -- 1.1.4 Matematično včleněn�e do světa -- 1.1.5 Selh�av�an�i dokonalosti teorie ve vztahu k praxi -- 1.1.6 Kategorizace - cesta k v�yzkumn�ym proměnn�ym -- 1.1.7 Substančn�i pojet�i vědy -- 1.1.8 Intencionalita -- 1.1.9 Relačn�i pojet�i v teorii a v�yzkumu -- 1.2 Teoretici a praktici ve společn�em kulturn�im poli -- 1.2.1 Diskurzivn�i a praktick�e vědom�i -- 1.2.2 Habitus, skript -- 1.2.3 Praktiky a „škola podezřen�i" -- 1.2.4 Struktura v kultuře a v jedn�an�i učitelů a ž�aků -- 1.2.5 Učebn�i �uloha - zvl�aštn�i praktika kulturn�i součinnosti -- 1.2.6 Didaktick�a znalost obsahu a jednotky obsahu: psychodidaktika - ontodidaktika -- 1.2.7 Ilustrace povahy faktu v transdidaktice -- 1.2.8 Didaktick�y metajazyk - modely kulturn�ich struktur v didaktice -- 1.2.9 Cyklick�e sd�ilen�i znalost�i jako r�amec shod mezi praktiky a teoretiky v didaktice: společenstv�i mysl�i v učitelsk�e profesi -- 2 Probl�em pozn�av�an�i-hodnocen�i -- 2.1 Mezi pozn�av�an�im a hodnocen�im: normativn�i a explanačn�i pojet�i v didaktice -- 2.2 Mezi subjektivitou a objektivitou na cestě k porozuměn�i: gramotnost - kompetence -- 2.2.1 Transformace obsahu: subjektivn�i vědom�i, intersubjektivn�i komunikace a objektivn�i byt�i -- 2.2.2 „Cesty k porozuměn�i": časov�y rozměr v�yuky a tvorba ment�aln�iho sch�ematu -- 2.2.3 Mezi gramotnost�i a kompetenc�i, aneb funkčn�i gramotnost jako c�ilov�a kategorie -- 2.2.4 Důsledky konstruktu „funkčn�i gramotnost" pro didaktick�y v�yzkum: t�ema objektivity a dvoj�i ontologie -- 2.3 Objektivita vs. indexikalita -- 2.3.1 Interpretačn�i r�amce indexikality a objektivity: okolnost, kotext, kontext. |
| 505 8# - İÇİNDEKİLER NOTU | |
| İçindekiler Notu | 2.4 Učen�i z kontextu: konstrukce pozn�an�i ve společenstv�i mysl�i -- 2.4.1 Model s�emantizace a sd�ilen�i znalost�i ve společn�e situaci -- 2.4.2 Mezi indexikalitou a objektivitou: dvojak�a povaha obsahu -- 2.4.3 Opětovně nastolen�y probl�em redukce -- 2.5 Dvě ontologie - dvě rozd�iln�e pozn�avac�i perspektivy v učebn�i �uloze -- 2.5.1 Reprezentace obsahu jako z�aklad didaktick�eho n�ahledu na funkčn�i gramotnost -- 2.6 Profesn�i soud o kvalitě v�yuky: předem a n�asledně strukturovan�a reflexe mezi pozn�av�an�im a hodnocen�im -- 2.6.1 Profesn�i soud v učitelstv�i a v kontextu profesionality -- 2.6.2 Profesn�i a laick�y soud z hlediska hodnoty soudu a didaktick�e citlivosti hodnotitele -- 2.6.3 Profesn�i soud mezi teoretickou znalost�i a praktickou zkušenost�i: analytick�e a syntetick�e soudy -- 2.6.4 Profesn�i soud učitele jako projev porozuměn�i a souč�ast dorozum�iv�an�i o v�yuce -- 2.6.5 Předem a n�asledně strukturovan�a reflexe - dva způsoby uplatněn�i profesn�iho soudu -- 2.6.6 Profesn�i soud v perspektivě zvyšov�an�i kvality učitelsk�eho jedn�an�i -- 2.6.7 Profesn�i soud o v�yuce na přechodu mezi ars inveniendi - ars demonstrandi -- 2.6.8 Z�avěrem k tematice profesn�ich soudů a profesn�iho usuzov�an�i v kontextu transdidaktick�e teorie -- Bez n�azvu -- Metodika obsahově zaměřen�eho př�istupu ke zkoum�an�i a zlepšov�an�i v�yuky: inspirativn�i zdroje a procedura -- 3.1 Metodologick�e a metodick�e souvislosti transdidaktick�eho př�istupu: inspiračn�i zdroje -- 3.1.1 Širš�i metodologick�y kontext problematiky -- 3.1.2 Model didaktick�e rekonstrukce -- 3.1.3 Design-Based Research neboli konstrukčn�i v�yzkum -- 3.1.4 Metodika Kl�ičov�ych didaktick�ych ud�alost�i -- 3.1.5 Teorie didaktick�ych situac�i v matematice -- 3.1.6 Metodologick�e a metodick�e souvislosti transdidaktick�eho př�istupu: shrnut�i -- 3.2 Metodologick�e v�ychodisko pojet�i metodiky 3A -- 3.2.1 Učebn�i prostřed�i: objekt v�yzkumu metodikou 3A. |
| 505 8# - İÇİNDEKİLER NOTU | |
| İçindekiler Notu | 3.2.2 Kultura vyučov�an�i a učen�i: kulturn�i pole pro v�yzkum metodikou 3A -- 3.2.3 Př�iznaky a principy kvality v�yuky zkouman�e metodikou 3A -- 3.2.4 S�emantick�a a logick�a struktura obsahu - „nulov�y stupeň" kultury ve v�yuce -- 3.2.5 Konceptov�a anal�yza v metodice 3A -- 3.2.6 Alterace a jejich uplatněn�i v metodice 3A -- 3.2.7 Model hloubkov�e struktury v�yuky - odvozen�i z�akladn�i struktury -- Didaktick�e kazuistiky metodikou 3A: v�icepř�ipadov�a studie -- 4.1 Př�ipad (kauza) a vymezen�i př�ipadov�e studie v metodice 3A -- 4.2 Věrohodnost př�ipadov�e studie v metodice 3A -- 4.3 Postup vytv�ařen�i kazuistiky -- 4.3.1 Anotace -- 4.3.2 Anal�yza -- 4.3.3 Alterace -- 4.4 V�icepř�ipadov�a studie metodikou 3A -- 4.4.1 Soupis a charakteristika zkouman�ych př�ipadů -- 4.4.2 Postup tvorby v�icepř�ipadov�e studie -- 4.5 Poznatky z v�icepř�ipadov�e studie -- 4.5.1 Odcizen�e pozn�av�an�i -- 4.5.2 Utajen�e pozn�av�an�i -- 4.5.3 Nezavršen�e pozn�av�an�i -- 4.5.4 Z�učastněn�e (konstruuj�ic�i) pozn�av�an�i -- 4.6 Z�avěr a diskuse k v�icepř�ipadov�e studii -- Doslov -- Summary -- Literatura -- Seznam exkursů, tabulek a obr�azků -- Rejstř�ik věcn�y 163 -- O autorech. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) | |
| Local note | Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2022. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries. |
| 655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM | |
| Genre/form data or focus term | Electronic books. |
| 700 1# - EK GİRİŞ - KİŞİ ADI | |
| Yazar Adı (Kişi adı) | Jan�ik, Tom�aš. |
| 700 1# - EK GİRİŞ - KİŞİ ADI | |
| Yazar Adı (Kişi adı) | Najvar, Petr. |
| 700 1# - EK GİRİŞ - KİŞİ ADI | |
| Yazar Adı (Kişi adı) | Knecht, Petr. |
| 776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| Display text | Print version: |
| Main entry heading | Slav�ik, Jan |
| Title | Transdisciplin�arn�i didaktika: o učitelsk�em sd�ilen�i znalost�i a zvyšov�an�i kvality v�yuky např�ič obory |
| Place, publisher, and date of publication | Brno : Masaryk University,c2017 |
| International Standard Book Number | 9788021085688 |
| 797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN) | |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | ProQuest (Firm) |
| 856 40 - ELEKTRONİK YER ve ERİŞİM | |
| Kaynak Tanımlayıcı (URL) | <a href="https://ebookcentral.proquest.com/lib/ostimteknik/detail.action?docID=6913519">https://ebookcentral.proquest.com/lib/ostimteknik/detail.action?docID=6913519</a> |
| Public note | Click to View |
| 588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE | |
| Ekli Tam Metin | Description based on publisher supplied metadata and other sources. |
Kullanılabilir materyal yok.
